Épisode 84 – Interview de Béatrice Sutter 📌

Nous le savons, la technologie est devenue, par défaut, une extension de nous-mêmes. Elle redéfinit profondément notre interaction avec le réel. 

Dans cet épisode, nous avons reçu Béatrice Sutter, directrice de la rédaction du magazine l’ADN qui met en avant les mutations générées par Internet.

Aujourd’hui, nos enfants font face à des défis inédits et effrayants : cyberharcèlement, problèmes de santé physique et mentale liés à la surexposition des écrans, à l’exposition et l’exploitation des « nudes« , des problèmes identitaires… Ils sont immergés dans des univers totalement gamifiés et sur-marchandisés. 

Les parents et les éducateurs se posent des questions sur la manière d’accompagner cette génération, en tenant compte des enjeux cruciaux de l’identité et de la sécurité numérique.

L’éducation numérique, initiée dès le plus jeune âge, permet de poser les bases de la sécurité numérique de nos enfants, de fixer des limites et d’instaurer un équilibre entre le numérique et les autres sphères de la vie. Une réflexion profonde s’impose pour éduquer tant les enfants que les parents sur une utilisation raisonnée et raisonnable du numérique.

Comment les écrans affectent-ils l’apprentissage et la concentration des jeunes ?

En quelques années, le numérique a changé notre vie, notre apprentissage et notre communication. C’est surtout visible chez les jeunes, qui sont entourés d’écrans tout le temps. Pour les enfants de la génération Alpha, trouver des informations est rapide et parler avec les autres en ligne est normal. Ils grandissent dans un monde digital qui va bien plus loin que ce qui les entoure directement.

 

Garçon et fille jouant sur leurs écrans individuels, entourés de jouets non utilisés, illustrant la préférence numérique malgré la proximité physique.
Image générée sur Midjourney par Benjamin Boutin

 

Le numérique prend de plus en plus de place, il est essentiel de comprendre comment les enfants l’utilisent pour les guider vers une utilisation saine et productive tout en étant conscients des risques associés.

Comment les enfants interagissent avec les écrans ?

Dès leurs premières années, les enfants entrent en contact avec une variété d’écrans, qu’il s’agisse de tablettes, de smartphones ou de télévisions. Cette familiarité précoce avec la technologie construit leur manière de percevoir le monde et d’interagir avec lui. Les applications éducatives, les jeux vidéo et les plateformes de streaming se sont imposés comme des outils quotidiens de divertissement et d’apprentissage.

Ces technologies offrent également aux enfants l’occasion d’exprimer leur créativité et leur curiosité. Ils peuvent créer des contenus, partager leurs idées et recevoir des feedbacks instantanés de la part de leurs amis ou de leur famille. C’est un terrain fertile pour l’exploration et l’expression personnelle.

Les interactions continues avec le digital suscitent des dangers : troubles de la concentration, surexposition sur écrans, contenus nocifs ou inappropriés. La santé des jeunes est au cœur des préoccupations des parents et des éducateurs.

Quels sont les impacts du digital sur le développement cognitif des enfants ?

Les technologies apportent de nouvelles opportunités pour apprendre, mais elles peuvent également causer des problèmes, les experts sont inquiets. Il est très important de vite comprendre comment elles nous affectent pour les utiliser de manière équilibrée. Des recherches indiquent que trop de temps devant les écrans peut nuire à la concentration et à la mémoire des enfants, car trop d’informations et de distractions peuvent diminuer leur capacité à se rappeler des choses et à rester concentrés.

On le sait, les interactions sociales construisent le développement des enfants. La communication, la lecture des émotions et l’analyse des visages s’apprennent surtout en face à face. L’omniprésence du virtuel risque de limiter ces compétences chez la génération Alpha. Le virtuel, malgré les connexions, peut isoler. Les enfants risquent de manquer d’expériences sociales essentielles pour développer l’empathie et la compréhension du réel.

Il est très important de comprendre comment l’utilisation des ordinateurs et d’internet affecte la manière dont les enfants pensent et interagissent avec les autres. Les parents, les enseignants et les responsables politiques doivent travailler ensemble pour établir des règles claires. Le but est de s’assurer que les enfants tirent le meilleur parti possible de la technologie, tout en restant en sécurité et en grandissant de manière saine et équilibrée.

Comment éduquer nos enfants et les sensibiliser aux dangers du numérique ?

L’éducation numérique va au-delà de savoir utiliser des outils technologiques, elle sert aussi à protéger les jeunes des dangers en ligne tels que la désinformation, le cyberharcèlement et une exposition excessive aux écrans. En tant qu’éducateurs, parents et membres de la société, nous avons la responsabilité de veiller à ce que les jeunes naviguent sur internet de manière sûre.

Il est crucial de former les enfants pour qu’ils soient capables de discerner le vrai du faux en ligne, car la désinformation peut les induire en erreur et influencer leurs pensées et comportements.

Le cyberharcèlement est une menace sérieuse qu’il ne faut pas ignorer. Les jeunes doivent être conscients des conséquences graves de leurs actions sur internet et doivent également apprendre à se protéger des comportements malveillants.

Enfin, la surexposition aux écrans est nocive tant pour la santé mentale que physique des enfants. L’éducation numérique se doit d’établir un équilibre entre le monde numérique et le monde réel pour garantir un développement sain.

La technologie au service de l’éducation

Avec le numérique, l’éducation gagne en diversité et en ressources. L’apprentissage des langues, par exemple, se transforme en une aventure ludique et vivante, adaptée à chaque enfant. La technologie rend l’apprentissage des langues plus accessible et ouvre de nouvelles possibilités.

Comment la technologie peut-elle faciliter l’apprentissage des langues ?

Des applications renommées telles que Duolingo ou Babbel, mettent en œuvre des techniques dynamiques et divertissantes pour faciliter l’acquisition de nouvelles langues. Elles transforment l’apprentissage en une expérience engageante pour une assimilation plus naturelle et moins laborieuse.

 

Élèves en classe utilisant des écrans et des casques, symbolisant la transition vers l'apprentissage numérique moderne à l'école.
Image générée sur Midjourney par Benjamin Boutin

 

Ces plateformes d’échange linguistique allié à la souplesse des outils et donnent aux enfants la liberté de perfectionner leurs langues à leur mesure, et surtout selon leurs besoins.

Les jeux vidéo, quant à eux, immergent les enfants dans des scénarios réels. Ils transforment l’apprentissage en une aventure captivante et boostent leur envie d’apprendre. Plongé dans des univers agréables où l’anglais est la langue dominante, l’enfant assimile la matière sans s’en rendre compte. L’interaction avec d’autres joueurs anglophones permet à l’enfant d’améliorer sa compréhension orale et sa prononciation. Il est alors confronté à une situation de communication réelle.

La technologie repousse les limites classiques de l’apprentissage pour offrir une expérience linguistique sur-mesure aux enfants.

Fracture générationnelle et adoption des cryptomonnaies : un défi de taille

Les jeunes adoptent facilement les cryptomonnaies car ils sont à l’aise avec la nouvelle technologie, et voient en elles un progrès important pour gérer et transférer de l’argent. En revanche, les générations plus âgées sont souvent méfiantes et réticentes face à ces nouvelles monnaies numériques. Ces freins sont souvent alimentés par une méconnaissance ou une méfiance vis-à-vis de ces technologies parfois jugées comme complexes ou obscures.

Pour que tout le monde utilise les cryptomonnaies, il faut rendre les choses plus simples pour toutes les générations. Il nous faut des formations faciles, des outils simples et des plateformes pratiques. Il est important d’expliquer leurs avantages et risques, et de rendre cette technologie accessible à tous. Si les banques traditionnelles et les autorités soutiennent les cryptomonnaies, cela donnera confiance aux gens de tous âges. En mélangeant éducation et innovation centrée sur l’utilisateur, on peut encourager tout le monde à utiliser les cryptomonnaies et rapprocher les générations.

Comment l’expérience utilisateur favorise l’adoption technologique ?

L’expérience utilisateur se positionne comme un levier central dans l’adoption des nouvelles technologies. Un UX soigneusement élaboré a le pouvoir de rendre la technologie accessible, compréhensible et aisée à manipuler, des qualités d’autant plus précieuses pour les générations qui n’ont pas vu le jour dans l’ère numérique. Une expérience utilisateur optimisée peut contribuer à atténuer la fracture générationnelle.

L’UX dépasse la simple esthétique d’une interface : elle définit sa simplicité, sa rapidité d’accès et le contentement de l’utilisateur. Elle ambitionne une interaction technologique directe et instinctive afin de réduire les barrières à l’adoption. Dans les cryptomonnaies, une interface limpide et intuitive ouvre la voie et guide efficacement les débutants.

Quelles sont les stratégies pour impliquer tous les acteurs de la société dans la protection des enfants à l’ère numérique?

L’ère numérique appelle à une responsabilité collective. L’impact du digital sur les enfants exige une attention unifiée et des actions coordonnées.

Le rôle de chacun face à l’impact du numérique sur les enfants

Les parents, éducateurs, et la société dans son ensemble, jouent un rôle crucial pour encadrer ces enjeux. Il ne s’agit pas uniquement de fournir une éducation numérique robuste, mais aussi de sensibiliser aux risques associés tels que la cyberintimidation, la désinformation ou encore l’addiction. L’enjeu est de construire un environnement numérique sécurisé et enrichissant pour les enfants, tout en les préparant à aborder avec discernement cet univers. Les initiatives doivent être prises à différents niveaux pour garantir que le numérique soit un levier d’épanouissement et non un obstacle pour la jeunesse. Les politiques publiques, les programmes éducatifs et les campagnes de sensibilisation sont autant de mesures qui peuvent contribuer à un encadrement efficace de l’usage du numérique par les enfants. L’engagement des acteurs du marché, notamment les entreprises technologiques, est indispensable pour développer des solutions qui respectent l’intégrité et la sécurité des plus jeunes utilisateurs. En somme, la responsabilité est collective et nécessite une mobilisation de toutes les parties prenantes pour faire du numérique un espace propice à l’apprentissage et au développement harmonieux des enfants.

Quelles mesures les gouvernements et les acteurs du marché peuvent-ils mettre en place pour protéger les enfants des dangers du numérique ?

L’implication des acteurs politiques et du marché est déterminante pour encadrer l’impact du numérique sur les enfants. Les politiques publiques ont le potentiel d’établir des normes et des régulations qui assurent une utilisation sûre et responsable des technologies. De leur côté, les acteurs du marché, en particulier les entreprises technologiques, portent la responsabilité de créer des produits et des services qui honorent les droits et la sécurité des enfants. Cela englobe des interfaces intuitives, des paramètres de confidentialité solides et des mécanismes de signalement efficaces. La collaboration entre ces différents acteurs, associée à une volonté partagée de protection et d’éducation, est essentielle pour élaborer un environnement numérique favorable au développement harmonieux des enfants.

Les décideurs politiques possèdent la clé pour instaurer des cadres réglementaires qui favorisent des technologies éthiques et sécurisées. Ils peuvent lancer des programmes éducatifs sur la compétence numérique dès l’enfance et diffuser des campagnes qui alertent sur les dangers du numérique.

Quant aux acteurs du marché, ils doivent aller au-delà de la simple conformité réglementaire. Ils doivent prioriser l’innovation en matière de sécurité et de protection des données, intégrer des options de contrôle parental et établir des espaces en ligne surveillés pour contrer les abus. Ils ont le devoir de fournir des ressources pédagogiques et de collaborer étroitement avec les institutions éducatives pour renforcer l’éducation numérique.

La synergie entre les initiatives publiques et privées est donc un levier puissant pour assurer que le numérique soit un atout plutôt qu’un danger pour les enfants. Cette dynamique collaborative est indispensable pour anticiper et répondre aux dangers liés au numérique.

 

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